科研处开展“提高教研活动质量，增强教研活动效果”调研活动
2019-03-15 14:23:00   来源：科研处   浏览量：304

      新学期开学以来，我院紧锣密鼓地开展了各种教研活动，以促进学院教育教学活动的有效开展。为深入了解各教研组教研活动的开展情况，促进学院教学工作落到实处，近期，科研处深入各个教研组开展“提高教研活动质量，增强教研活动效果”调研。       首先，科研处对全院13个教研组教研活动出勤情况、教研活动记录、教研活动计划、教研活动内容进行了检查。从检查结果来看，教研组都能够认真制定教研活动计划、按时开展教研活动、签到考勤规范、教研活动主题鲜明，各教研组教研活动质量基本达到学院要求。同时，也存在一些不足，主要表现在个别教研组教研活动不能按时举行、缺勤人数较多、教研活动主题不突出以及教研活动质量不高等问题。       其次，科研处就如何提高教研活动质量及教师专业能力提升进行调研。通过座谈会、个别交流等多种形式就年轻教师教学能力、教研能力、写作能力等教师专业成长途径，如何提高示范课（公开课）、“青蓝工程”师徒结对质量及教学大赛成绩等事项进行深入探讨和交流。大家普遍认为，教师专业能力提升是长期过程，不能一蹴而就。首先，年轻教师要熟悉教师专业能力提升的政策法规，明确提升目标，通过青蓝工程、公开课、教学大赛、论文写作以及教研活动交流等多种途径提高教育教学能力。教研活动主题要同教师专业提升结合起来，教研活动才能充满诱惑力，才能焕发活力。       最后，科研处就教研组长工作量进行调研。从调研结果来看，教研组长工作量主要来源于两个方面：第一，科研处安排的建议性教研活动；第二，各系部、教务处安排的教学检查或专业（课程）建设任务，如教案（授课计划、作业）检查、人才培养方案修订、教材选用、实训耗材计划、专业实训室建设、各种创建任务等。由于各系部对教研组要求不同，各系部教研组工作量各不相同。另外，部分系部还存在将教学管理责任下放到教研组的倾向。同时，各系部也存在着重布置工作任务，轻教研组活动过程管理的现象。
      通过调研，掌握了各教研组实际情况，为更好地开展教研活动管理、提高教学质量打下坚实基础。